Nový školní rok začne pro všechny žáky 1. září ve školách. Při běžné výuce se budou ale dodržovat přísnější hygienická pravidla. Případná opatření proti koronaviru se budou řídit takzvaným semaforem pro oblasti s různým rizikem nákazy. Novinářům to po dnešním jednání s ministrem zdravotnictví Adamem Vojtěchem (za ANO) řekl šéf resortu školství Robert Plaga (ANO).

Ministři zdravotnictví a školství, Adam Vojtěch (za ANO) a Robert Plaga (ANO), projednají v tomto týdnu podmínky provozu škol v příštím školním roce s ohledem na nemoc covid-19. Vojtěch to dnes řekl České televizi. V uplynulém školním roce byly školy v Česku kvůli šíření koronaviru po část roku zcela uzavřeny. Ministerstvo školství již dříve sdělilo, že případná opatření proti koronaviru, která by měly školy dodržovat v novém školním roce, upřesní zřejmě v srpnu.

Povinná maturita z matematiky od příštího roku zřejmě zavedena nebude. Maturanti nadále budou moci dát přednost zkoušce z cizího jazyka. Schválil to dnes Senát v rámci novely školského zákona po více než dvouhodinové debatě. Státní zkouška se má navíc omezit jen na didaktické testy. Ústní a písemné maturity z jazyků se mají přesunout zpět do škol. Novelu nyní dostane k podpisu prezident.

Didaktickým testem z matematiky a francouzštiny začne v pondělí ráno státní část maturitních zkoušek. Odpoledne se uskuteční test z angličtiny a v úterý test z češtiny a dalších cizích jazyků. K prvnímu pokusu půjde letos 68 036 maturantů, což je zhruba stejně jako loni. Vyplývá to z informací Cermatu, který testy organizuje. Kvůli posunutí zkoušek z původního termínu v dubnu a květnu v reakci na šíření koronaviru nebudou letos maturanti psát slohové práce z jazyků. Zkoušky budou provázet zvýšená hygienická opatření.

Žáci druhého stupně základních škol, středních škol, konzervatoří a vyšších odborných škol by se v omezené míře mohli do lavic vrátit 8. června. Ministr školství Robert Plaga (ANO) to dnes navrhne vládě. Školy by pro žáky mohly připravit aktivity podle svých možností. Nemusely by fungovat každý den jako první stupeň základních škol, ale spíše ve formě konzultací, podobně jako je tomu již nyní u žáků posledních ročníků základních či středních škol. Novinářům to dnes řekla mluvčí ministerstva školství Aneta Lednová.

Žáci prvního stupně základních škol budou moci od 25. května navštěvovat školu ve skupinách do 15 dětí. Schválila to na včerejším zasedání vláda. Ministr Robert Plaga (ANO) dříve uvedl, že by měla až do konce školního roku zůstat dominantní výuka na dálku, docházka tedy bude dobrovolná. Rodiče mohou své děti do skupin nahlásit do dnešní půlnoci.

Trávit přestávky mezi zkouškami či testy na školním hřišti či tahat si otázky v ústní části maturity v rukavicích doporučuje ministerstvo školství v metodice pro konání zkoušek v době koronavirové epidemie. Společná část maturit se uskuteční od 1. do 3. června. O týden později za podobných podmínek střední školy uspořádají přijímací řízení. Termíny ministr Robert Plaga (ANO) vyhlásil ve středu.

Plán vlády, podle kterého by se po 25. květnu mohly děti na prvním stupni základních škol začít učit ve školních skupinách, je podle zástupců základních škol stále plný nejasností. Není podle nich například zřejmé, kolik dětí do škol začne chodit, ani zda pro ně školy budou mít dost vyučujících a jak se fungování skupin skloubí s výukou na dálku. Pokud by se tento plán naplnil, školní skupiny by pravděpodobně sloužily spíš jen k hlídání dětí, nikoli ke vzdělávání. Vyplývá to z vyjádření zástupců základních škol.

Děti by se do škol měly vrátit v druhé polovině května, na tiskové konferenci to dnes řekl ministr školství Robert Plaga a veřejně poprosil učitele, aby vzali v úvahu složitou situaci v rodinách. Ministerstvo školství počítá se změněnými maturitními zkouškami, které by měly proběhnout nejdříve po 21 dnech od znovuotevření škol, přijímací zkoušky budou mít pouze jedno kolo plus náhradní termíny. Letní prázdniny přerušeny nebudou.

České vysoké školství zůstává podfinancované. Navzdory růstu jeho rozpočtu v posledních letech, stoupl podíl výdajů na vysoké školy na objemu hrubého domácího produktu (HDP) jen o setiny procenta. Letos tento podíl činil asi 0,47 procenta HDP. Školy ze svých rozpočtů nemohou účinně podporovat obory, jejichž absolventi by mohli chybět na trhu práce. Pro zlepšení situace bude potřeba větší spolupráce mezi resorty a víc peněz. Vyplývá to z návrhu budoucího financování vysokých škol s ohledem na společenské potřeby, se kterým ministr školství Robert Plaga (ANO) v pondělí seznámí vládu.